用户e0qax2y
发表于 2024-10-24 05:11:51
看教材发蒙，说明我们以前用的教材都是不对的[嘘][嘘][嘘][嘘]条件好的，早接触英语的孩子，早就在外面学过了，人家肯定不发蒙[嘘][嘘][嘘]早用这种教材，我们以前这些人不至于学成哑巴英语[嘘][嘘][嘘][嘘][嘘]
用户e0qax2y
发表于 2024-10-24 05:20:30
这种教材，全英文的，不从头跟到尾，上课溜号，回家都没办法完成作业[机智][机智][机智]之前看过邻居家孩子的课外英语教材就是这种，什么牛津英语，让我帮忙看看，人家都学了四五个单元了[机智][机智][机智]我一看，脑子都嗡嗡的，跟我们以前学的完全不一样[机智][机智][机智]半道接手的，根本看不懂，家长以前学的那点英语早就还给老师了，根本辅导不了这种英语教材的作业[哭笑]这种课外班的，家长必须全程陪同，不然完全听不懂，看不懂，也跟不下来，更别提辅导孩子[嘘][嘘][嘘]如果学校老师不录课，没有上课回放，孩子上课溜号，作业根本就没办法完成，这家长上一天班，要是再辅导孩子，那肯定无形中增加家长的负担了[机智][机智][机智]想想都迷糊[哭笑][哭笑][哭笑][哭笑][哭笑]
行者
发表于 2024-10-24 06:16:02
我觉得家长焦虑的更多是小学都这样难了，初高中还了得。不是说减负和减轻英语成绩对高考成绩的影响吗？感觉怎么说的和做的正相反呢！这到底是减负还是增加负担[吃惊]
力嘉
发表于 2024-10-24 06:32:04
不难啊。这不是很简单吗？ 我们这边教材难多了 坐标深圳南山外国语学校
一路上有你
发表于 2024-10-24 11:32:15
其实英语就应该像其它语种一样，做为特长课（大部人学了没用），让有需要的孩子学，唉…………可是资本是不会答应的。以后我的孩子她想学就学，不想就算了。
用户8769696
发表于 2024-10-24 12:12:12
总体上讲，新教材是比旧教材要好的，至于词汇量，以前的教材词汇量明显不够，一个优秀的老师上课是要补充词汇的，英语考试主要就是考词，小学阶段词汇要求最多就到900，一个英语学习的最初级阶段，教学容易得很，本人十五年教龄，意见是小学阶段的教材还是很不错的，比各种分级读物要更适合孩子学习，分级读物只能是辅助，可有可无，作用只是增加兴趣
Echo3333
发表于 2024-10-24 18:24:01
零基础是只26个字母都不会，一些最基础的单词也不会，上来就学这些，当然难了。新教材摆明了告诉家长，早学在外面学，指望在学校从零基础开始，别想了[哭笑]
用户p6curje
发表于 2024-10-25 08:05:18
现在的初一要人命，别说小孩了，我都看不下去了，我叫小孩说，尽力就好，不要太在乎成绩，每天晚上背诵英语，语文也就算了，还要背诵历史，地理，道德法治，说要其中考试了，天天让背，没背好还点名了，要加强背诵，我群消息现在都不看，晚上放学7点到家，吃饭写作业到9点多，还背诵，各科背诵，不用睡觉啊，天天和机器一样运转吗？
Tg筱貓
发表于 2024-10-25 12:23:56
学英语应该先培养兴趣，没有兴趣，孩子根本学不进去。硬灌死机硬背，只能带歪孩子学习方法。
用户8333682
发表于 2024-10-25 17:47:04
教材构建的确实不错，但我想说，这不是英语零基础的人能接受的，国家在发这种教材之前，应该提前在幼儿园或一二年级布局英语启蒙教育，否则就是在让家长想办法出去补课，这不是和所谓的双减违背吗？